sinh học 11 bài 36

BÀI 38-39 - CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT - SINH HỌC 11 - GIÁO ÁN TRÌNH CHIẾU. Lớp 11. Đăng lúc 1 Tháng Ba, 2022. Phân loại: Giáo Án, Giáo Án PowerPoint. BÀI 36 - PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA - SINH HỌC 11 - GIÁO ÁN TRÌNH CHIẾU. Lớp 11. Quan sát hình 36 và trả lời câu hỏi: Khi nào cây cà chua ra hoa và dựa vào đâu để xác định tuổi của thực vật một năm? Giải bài tập câu hỏi thảo luận trang 143 SGK Sinh học 11. Xem lời giải. Lớp 11 - Giải sgk sinh học 11 - Câu hỏi và bài tập Trắc nghiệm sinh học 11 bài 1: Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ (P1). Học sinh luyện tập bằng cách chọn. Trắc nghiệm bài 36 Phát triển ở thực vật có hoa; Trắc nghiệm phần A chương 3: Sinh trưởng và phát triển HỖ TRỢ HỌC TẬP SINH HỌC 12. W ebsite là một phần của đề tài nghiên cứu cấp trường nhằm hỗ trợ cho học sinh ở các trường Trung học Phổ thông trong quá trình học tập chương trình Sinh học 12. Phương pháp giải bài tập hiệu quả. Website cung cấp hệ thống kiến thức Sinh học - Thầy Nghệ 2023. V-Moon: Pro SAT 2023. Live S 2023. Chủ đề 3: Tổ hợp và xác suất 36. Chủ đề 2: Phép biến hình 18. Chủ đề 4: Dãy số, 11. Bài tập tự luyện số 2. 12. Bài tập tự luyện số 1. 13. Hai mặt phẳng song song. 14. 1. 100 BÀI TOÁN LUYỆN HỌC SINH GIỎI LỚP 2 Bài 1 : Từ 3 chữ số 3, 5 , 6 . Em hãy viết tất cả các số có hai chữ số có thể được Bài 2 : Hãy viết các số có hai chữ số sao cho mỗi số chỉ có 1 chữ số 5 Bài 3 : Từ 3 số 4 , 7 , 9 em hãy viết tất cả các số có hai chữ số enearatlo1972. A. Lý thuyết I. Phát triển là gì? Phát triển của cơ thể thực vật là toàn bộ những biến đổi diễn ra theo chu trình sống bao gồm ba quá trình liên quan với nhau sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái II. Những nhân tố chi phối sự ra hoa 1. Tuổi của cây Ở thực vật đến độ tuổi xác định thì cây ra hoa, không phụ thuộc vào điều kiện ngoại cảnh 2. Nhiệt độ thấp và quang chu kì a. Nhiệt độ thấp Nhiều loài cây để chuyển sang trạng thái tạo hoa cần có tác động của nhiệt độ thấp gọi là xuân hóa b. Quang chu kì Quang chu kỳ là sự ra hoa ở thực vật phụ thuộc vào tương quan độ dài ngày và đêm Cây dài ngày chỉ ra hoa trong điều kiện thời gian chiếu sáng/ngày nhiều hơn 12 giờ mùa hè Cây ngắn ngày chỉ ra hoa trong điều kiện thời gian chiếu sáng/ngày ít hơn 12 giờ mùa thu Cây trung tính ra hoa trong điều kiện cả ngày dài và ngày ngắn nếu như đã đến độ tuổi xác định c. Phitocrom Phitocrôm là một loại sắc tố cảm nhận quang chu kỳ và là prôtein hấp thụ ánh sáng Có 2 dạng Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ Pđ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa Pđx Phitocrôm kích thích sự ra hoa và nẩy mầm của thực vật có hoa 3. Hoocmon ra hoa Ở quang chu kỳ thích hợp Hoocmôn ra hoa được hình thành và làm cho cây ra hoa III. Mối quan hệ sinh trưởng và phát triển Sinh trưởng gắn liền với phát triển và phát triển trên cơ sở của sinh trưởng Là hai mặt liên quan với nhau của chu trình sống ở cây IV. Ứng dụng kiến thức về sinh trưởng và phát triển 1. Ứng dụng kiến thức về sinh trưởng Trong trồng trọt dùng hoocmon để Xử lý hạt giống để kích thích nảy mầm Điều khiển quá trình sinh trưởng Trong công nghiệp rượu bia. Sử dụng Hoocmôn để chế biến nông sản 2. Ứng dụng kiến thức về phát triển Dựa vào tác động của nhiệt độ và quang chu kỳ làm cơ sở gieo trồng đúng thời vụ B. Bài tập & Lời giải Câu 1 Trang 146 sgk Sinh học 11Phát triển của thực vật là gì? Xem lời giải Câu 2 Trang 146 sgk Sinh học 11Lúc nào thì cây ra hoa? Xem lời giải Câu 3 Trang 146 sgk Sinh học 11Thời điểm ra hoa ở thực vật một năm có phản ứng quang chu kì trung tính được xác định theo A - chiều cao của thân B - đường kính gốc C - theo số lượng lá trên thân D - cả A, B và C Xem lời giải Câu 4 Trang 146 sgk Sinh học 11Sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kì của thực vật là A - diệp lục b B - carôtenôit C - phitôcrôm D - diệp lục a, b và phitôcrôm Xem lời giải Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 04/07/2014, 2220 BÀI 36 PHÁT TRIỂN CỦA THỰC VẬT I. MỤC TIÊU + Nêu được khái niệm về sự phát triển của thực vật. + Mô tả sự xen kẽ thế hệ trong chu trình sống của thực vật. + Trình bày khái niệm về hoocmôn HM ra hoa. + Vai trò của phitôhoocmon trong sự phát triển của thực vật II. THIẾT BỊ DẠY HỌC Tranh phóng to theo SGK. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC 1. Bài cũ + HM TV là gì? Đặc điểm chung của chúng ? + Điều cần tránh khi sử dụng HM TV là gì? Vì sao? 2. Bài mới GV nhận xét, bổ sung để chuyển tiếp vào bài mới Hoạt động của thầy trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1 I. PHÁT TRIỂN LÀ GÌ ? + Treo tranh cho học sinh quan sát + Thảo luận câu hỏi 5 phút ? Phát triển là gì? ? Sự xen kẽ thế hệ trong chu trình sống của thực vật diễn ra như thế nào ? ? Sự phát triển ở thực vật có hoa diễn ra như thế nào ? + Sử dụng phiếu học tập số 1 + GV cho các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. Nhận xét, bổ sung, kết luận Phiếu học tập số 1 1. Khái niệm phát triển của thực vật Phát triển là quá trình bao gồm sự sinh trưởng, phân hoá và phát triển sinh hình thái 2. Sự xen kẽ thế hệ trong chu trình sống của thực vật 3. Đặc điểm phát triển của thực vật có hoa học sinh sử dụng nội dung trên phiếu học tập 1. Phát triển ở thực vật diễn ra như thế nào? 2. Đặc điểm nỗi bật của sự phát triển của thực thực vật là gì ? Vai trò đặc điểm này 3. Đặc điểm PT ở thực vật có hoa diễn ra như thế nào? + HS bài tập Đáp án cây mít, cây dừa … * Hoạt động 2 + HS tham gia thảo luận vấn đề sau 5 phút ? Những nhân tố nào có tác dụng điều tiết sự ra hoa của thực vật? mức độ ảnh hưởng của nó ? ? Xuân hoá là gì ? Nêu các ứng dụng ? ? Chu kỳ quang hợp là gì? Cho ví dụ? II. NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ RA HOA 1. Tuổi của cây - Phụ thuộc tính DT của giống cây - Khi hội đủ đ/k như tỉ lệ C/N, tương quan HM… -> cây sẽ ra hoa ví dụ cây cà chua – + Yêu cầu nêu được 4 nhân tố ảnh hưởng tuổi cây, nhiệt độ thấp, chu kỳ quang, HM ra hoa. Đặc nói rõ hiện tượng xuân hoá, chu kỳ quang + GV kết luận và cho thêm ví dụ bổ sung 2. Nhiệt độ thấp - Đó là sự phụ thuộc của sự ra hoavào nhiệt độ thấp - Nhiều loài cây chỉ ra hoa, kết hạt sau khi đã trải qua mùa đông, hoặc xử lí hạt ở nhiệt đọt hấp nếu gieo mùa xuân. kì quang - Là sự ra hoa phụ thuộc độ dài ngày => chia TV làm 3 nhóm sách giáo khoa Phiếu học tập số 2 Các nhân tố Mức độ điều tiết Tuổi của cây Nhiệt độ thấp Chu kỳ quang HM ra hoa 4. Hocmôn ra hoa - Hình thành trong lá cây - Vận chuyển đến đỉnh ST – kích thích ra hoa. + HS bài tập – + Đáp án HM kích thích ra hoa ở cây ngắn ngày -> được chuyển lên đỉnh ST cây dài ngày -> làm cây dài ngày ra hoa. * Hoạt động 3 + Học sinh đọc mục III. + Quan sát ? Nhận xét thí nghiệm ? Rút ra kết luận về mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển III. MỐI QUAN HỆ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN + ST – PT Tăng KT, phân hoa + Ví dụ sách giáo khoa + Kết luận Đây là mối quan hệ tương tác. Sinh trưởng làm tiền đề điều kiện của phát triển, sự thay đổi về lượng nhiều hay ít đều đi đôi với sự biến đổi về chất của cơ thể hay bộ phận. Phát triển bao hàm sự sinh trưởng và trên cơ sở sự sinh trưởng. Khi các quá trình sinh lí, sinh hoá thay đổi nghĩa là trao đổi chất thay đổi th ì quá trình sinh trưởng thay đổi. * Hoạt động 4 + Cho các nhóm học sinh thảo luận về các nội dung sau Những ứng dụng về sinh trưởng và phát triển về nông nghiệp, lâm ghiệp, công nghiệp? + GV bổ sung và kết luận. IV. ỨNG DỤNG KIẾN THỨC VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN + Nông nghiệp - Mùa vụ - Luân canh, xen canh - Nhập nội + Lâm nghiệp - Điều tiết tán che cho hạt nảy mầm + Công nghiệp sử dụng HM trong công nghiệp thực phẩm IV. CỦNG CỐ + Nhấn mạnh phát triển, đặc điểm của phát triển có xen kẽ thế hệ. + Yếu tố ảnh hưởng sự điều tiết ra hoa. + Gợi ý trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài. V. BÀI TẬP + Trả lời câu hỏi sách giáo khoa. + Đọc mục “Em có biết” + Tìm một số công thức trồng xen cây công nghiệp ở địa phương em, và giải thích vì sao bà con nông dân trồng như vậy? . BÀI 36 PHÁT TRIỂN CỦA THỰC VẬT I. MỤC TIÊU + Nêu được khái niệm về sự phát triển của thực vật. + Mô tả sự xen kẽ thế hệ trong chu trình sống của thực vật. + Trình bày. trên phiếu học tập 1. Phát triển ở thực vật diễn ra như thế nào? 2. Đặc điểm nỗi bật của sự phát triển của thực thực vật là gì ? Vai trò đặc điểm này 3. Đặc điểm PT ở thực vật có hoa. trình bao gồm sự sinh trưởng, phân hoá và phát triển sinh hình thái 2. Sự xen kẽ thế hệ trong chu trình sống của thực vật 3. Đặc điểm phát triển của thực vật có hoa học sinh sử dụng - Xem thêm -Xem thêm Sinh học 11 - BÀI 36 PHÁT TRIỂN CỦA THỰC VẬT pptx, Sinh học 11 - BÀI 36 PHÁT TRIỂN CỦA THỰC VẬT pptx, Từ khóa liên quan bài giảng bài 36 phát triển ở thực vật có hoa sinh học 6 bài đặc điểm chung của thực vật soạn bài 36 phát triển ở thực vật có hoa bài 36 phát triển ở thực vật có hoa sinh hoc 11 bai 12 ho hap o thuc vat sinh học 11 bài 8 quang hợp ở thực vật sinh học 6 bài 46 vai trò của thực vật sinh học 11 bài 17 hô hấp ở động vật pptx giáo án sinh học 11 bài 12 hô hấp ở thực vật giáo án sinh học 11 bài 36 sinh học 11 bài 36 trả lời câu hỏi sinh học 11 bài 36 bài giảng phát triển của động vật sinh trưởng và phát triển của thực vật khái niệm sinh trưởng và phát triển của thực vật xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25 Để quá trình tiếp thu kiến thức mới trở nên dễ dàng và đạt hiệu quả nhất, trước khi bắt đầu bài học mới các em cần có sự chuẩn bị nhất định qua việc tổng hợp nội dung kiến thức lý thuyết trọng tâm, sử dụng những kiến thức hiện có thử áp dụng giải các bài tập SGK, trả lời câu hỏi SGK. Dưới đây chúng tôi đã soạn sẵn Bài 36 Phát triển ở thực vật có hoa ngắn gọn Sinh học 11, giúp các em tiết kiệm thời gian. Nội dung chi tiết được chia sẻ dưới đây. Bài 36 Phát triển ở thực vật có hoa Trả lời câu hỏi SGK Trả lời câu hỏi Sinh 11 Bài 36 trang 143 Quan sát hình 36 và trả lời câu hỏi Khi nào cây cà chua ra hoa và dựa vào đâu để xác định tuổi của thực vật một năm? Lời giải - Quan sát hình 36 ta thấy cây cà chua ra hoa khi cây có đủ 14 lá. - Dựa vào số lá để xác định tuổi của thực vật một năm. Trả lời câu hỏi Sinh 11 Bài 36 trang 145 Cơ chế nào chuyển cây từ trạng thái sinh dưỡng sang trạng thái ra hoa khi cây ở điều kiện quang chu kì thích hợp? Lời giải Ở điều kiện quang chu kì thích hợp, trong lá hình thành hoocmôn ra hoa florigen. Hoocmôn này di chuyển từ lá vào đỉnh sinh trưởng của thân làm cho cây ra hoa. Trả lời câu hỏi Sinh 11 Bài 36 trang 145 Nêu ví dụ vận dụng kiến thức về sinh trưởng vào các thao tác xử lí hạt, củ nảy mầm. Lời giải Để thúc hạt hay củ nảy mầm sớm khi chúng đang ở trạng thái ngủ, có thể dùng hoocmôn gibêrelin, ví dụ thúc củ khoai tây nảy mầm. Giải bài tập SGK Bài 1 trang 146 SGK Sinh 11 Phát triển của thực vật là gì? Lời giải Phát triển của thực vật là toàn bộ những biến đổi diễn ra theo chu trình sống, gồm ba quá trình liên quan với nhau sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan rễ , thân, lá, hoa, quả và hạt. Bài 2 trang 146 SGK Sinh 11 Lúc nào thì cây ra hoa? Lời giải Cây ra hoa khi đã có những điều kiện thích hợp tuổi, nhiệt độ, ánh sáng. Tùy thuộc vào giống, loài cây mà các chồi ở đỉnh thân chuyển hóa từ trạng thái sinh dưỡng hình thành lá sang trạng thái sinh sản hình thành hoa. Bài 3 trang 146 SGK Sinh 11 Thời điểm ra hoa ở thực vật một năm có phản ứng quang chu kì trung tính được xác định theo A - chiều cao của thân. B - đường kính gốc. C - theo số lượng lá trên thân. D - cả A, B và C. Lời giải Đáp án C. Bài 4 trang 146 SGK Sinh 11 Sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kì của thực vật là A - diệp lục b. B - carôtenôit. C - phitôcrôm. D - diệp lục a, b và phitôcrôm. Lời giải Đáp án C. Bộ câu hỏi trắc nghiệm Câu triển ở thực vật là toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kỳ sống của cá thể biểu hiện qua A. hai quá trình liên quan với nhau sinh trưởng và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể B. ba quá trình không liên quan với nhau sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể C. ba quá trình liên quan với nhau là sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể D. hai quá trình liên quan với nhau phân hóa và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể Câu 2. Phitôcrôm Pđx có tác dụng làm cho hạt nảy mầm, A. khí khổng mở, ức chế hoa nở B. hoa nở, khí khổng mở C. hoa nở, khí khổng đóng D. kìm hãm hoa nở và khí khổng mở Câu 3. Cho các loài thực vật sau ⦁ Thanh Long ⦁ Cà tím ⦁ Cà chua ⦁ Cà phê ngô ⦁ Lạc ⦁ Đậu ⦁ Củ cải đường ⦁ Ngô ⦁ Sen cạn ⦁ Rau diếp ⦁ Hướng dương Trong các loài cây trên, có bao nhiêu cây trung tính? A. 5 B. 6 C. 7 D. 9 Câu 4. Quang chu kỳ là A. tương quan độ dài ban ngày và ban đêm B. thời gian chiếu sáng xen kẽ với bóng tối bằng nhau trong ngày C. thời gian chiếu sáng trong một ngày D. tương quan độ dài ban ngày và ban đêm trong một mùa Câu 5. Cây cà chua ra hoa khi đạt được đến lá thứ A. 14 B. 15 C. 12 D. 13 Câu 6. Florigen kích thích sự ra hoa của cây được sinh ra ở A. Chồi nách B. Lá C. Đỉnh thân D. Rễ Đáp án 1-C 2-B 3-A 4-A 5-A 6-B Lý thuyết trọng tâm I. PHÁT TRIỂN LÀ GÌ? Phát triển của cơ thể thực vật là toàn bộ những biến đổi diễn ra theo chu trình sống, bao gồm ba quá trình liên quan với nhau sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể rễ, thân, lá, hoa, quả II. NHỮNG NHÂN TỐ CHI PHỐI SỰ RA HOA 1. Tuổi của cây Ở thực vật, điều tiết sự ra hoa theo tuổi không phụ thuộc vào điều kiện ngoại cảnh. Tùy vào giống và loài, đến độ tuổi xác định thì cây ra hoa. 2. Nhiệt độ thấp và quang chu kỳ a. Nhiệt độ thấp Nhiều loài thực vật chỉ ra hoa, kết hạt sau khi đã trải qua mùa đông giá lạnh. Hiện tượng này gọi là xuân hóa. Ví dụ lúa mì, bắp cải… b. Quang chu kì - Sự ra hoa ở thực vật phụ thuộc vào tương quan độ dài ngày và đêm gọi là quang chu kì. - Các nhóm thực vật phản ứng với quang chu kì + Cây ngày ngắn ra hoa khi điều kiện chiếu sáng ít hơn 12h/ngày, ra hoa vào mùa đông. Ví dụ thược dược, cà phê, chè, cây lúa… + Cây ngày dài ra hoa trong điều kiện chiếu sáng nhiều hơn 12h/ngày, ra hoa vào mùa hè. Ví dụ sen, thanh long, dâu tây… + Cây trung tính ra hoa trong điều kiện ngày dài và ngày ngắn, cả mùa đông và mùa hè. Ví dụ cà chua, lạc, dưa chuột, ngô… c. Phitôcrôm - Phitôcrôm là sắc tố cảm nhận quang chu kì ảnh hưởng đến sự ra hoa, nảy mầm, đóng mở khí khổng. - Phitôcrôm là một loại prôtêin hấp thụ ánh sáng, tồn tại ở 2 dạng dạng hấp thu ánh sáng đỏ Pđ, dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa Pđx - Cây dài ngày ra hoa khi chiếu ánh sáng đỏ. Cây ngắn ngày ra hoa khi chiếu ánh sáng đỏ xa 3. Hoocmôn ra hoa Ở điều kiện quang chu kì thích hợp, trong lá hình thành hoocmôn ra hoa florigen. Hoocmôn này di chuyển từ lá vào đỉnh sinh trưởng của thân làm cho cây ra hoa. III. MỐI QUAN HỆ GIỮA SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Sinh trưởng và phát triển là những quá trình tương tác lẫn nhau trong chu trình sống của cơ thể thực vật. Sinh trưởng là cơ sở cho sự phát triển và phát triển lại thúc đẩy sự sinh trưởng. IV. ỨNG DỤNG KIẾN THỨC VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN 1. Ứng dụng kiến thức về sinh trưởng - Trong trồng trọt + Kích thích hoặc ức chế hạt nảy mầm bằng hoocmôn + Điều tiết sinh trưởng của cây gỗ bằng cách điều chỉnh ánh sáng của cây theo từng giai đoạn phát triển - Trong công nghiệp rượu bia Sử dụng hooc môn sinh trưởng gibêrelin để tăng quá trình phân giải tinh bột thành mạch nha. 2. Ứng dụng kiến thức về phát triển Kiến thức về tác động của nhiệt độ, quang chu kì được sử dụng trong công tác chọn cây trồng theo vùng địa lí, theo mùa; xen canh; chuyển, gối vụ cây nông nghiệp và trồng rừng hỗn loài. ►►Tải free hướng dẫn soạn sinh học 11 Bài 36 Phát triển ở thực vật có hoa file word, pdf tại đường link dưới đây Hy vọng tài liệu sẽ hữu ích cho các em học sinh và quý thầy cô giáo tham khảo. ►Ngoài ra các em học sinh và thầy cô có thể tham khảo thêm nhiều tài liệu hữu ích hỗ trợ ôn luyện thi môn sinh học như đề kiểm tra học kì, 1 tiết, 15 phút trên lớp, hướng dẫn giải sách giáo khoa, sách bài tập được cập nhật liên tục tại chuyên trang của chúng tôi. Giáo án môn Sinh học học lớp 11 Giáo án môn Sinh học lớp 11 bài 36 Sinh trưởng và phát triển ở động vật được TimDapAnsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Sinh học 11 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. Kiến thức Nêu được khái niệm sinh trưởng, phát triển, biến thái. Phân biệt được phát triển qua biến thái và không qua biến thái. Phân biệt được phát triển qua biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn. Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh. II. CHUẨN BỊ Giáo viên Giáo án, SGK, tranh hình SGK Học sinh SGK, đọc trước bài học. III. TRỌNG TÂM BÀI HỌC Phân biệt phát triển qua biến thái và không qua biến thái, phát triển qua biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn. IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp học Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ Phát triển ở thực vật là gì? Cho ví dụ. Trình bày mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển. 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cơ bản * Hoạt động 1 Tìm hiểu khái niệm sinh trưởng và phát triển ở động GV + Thế nào là sinh trưởng và phát triển ở động vật? Cho ví dụ về sự sinh trưởng và phát triển ở động vật. + Biến thái là gì? Các kiểu sinh trưởng ở động vật? HS Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi. GV Nhận xét, bổ sung → kết luận * Hoạt động 2 Tìm hiểu phát triển không qua biến thái GV Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát hình trả lời câu hỏi + Cho biết tên vài loài động vật có phát triển không qua biến thái. + Nêu đặc điểm của phát triển không qua biến thái ở người. HS nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi. GV nhận xét, bổ sung → kết luận * Hoạt động 3 Tìm hiểu phát triển qua biến thái GVYêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát hình hoàn thành PHT. Biến thái hoàn toàn Biến thái không ht GĐ phôi GĐ hậu phôi HS Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo luận hoàn thành PHT. GV Nhận xét, bổ sung → kết luận I. KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT. 1. Các khái niệm. - Sinh trưởng. Ví dụ- SGK - Phát triển.Ví dụ-SGK - Biến thái.Ví dụ-SGK 2. Các kiểu phát triển ở động vật - Phát triển không qua biến thái. - Phát triển qua biến thái gồm Phát triển qua biến thái hoàn toàn và phát triển qua biến thái không hoàn toàn. II. PHÁT TRIỂN KHÔNG QUA BIẾN THÁI. - Ở đa số động vật có xương sống và nhiều loài động vật không xương sống - VD Phát triển ở người - gồm 2 giai đoạn 1. Giai đoạn phôi thai. - Diễn ra trong tử cung người mẹ. - Hợp tử phân chia nhiều lần hình thành phôi. - Các tế bào của phôi phân hóa và tạo thành các cơ quan kết quả là hình thành thai nhi. 2. Giai đọan sau khi sinh - Cơ thể con sinh ra có đặc điểm hình thái và cấu tạo tương tự như người trưởng thành. - Cơ thể con lớn lên không qua lột xác. III. PHÁT TRIỂN QUA BIẾN THÁI. Biến thái hoàn toàn Biến không thái hoàn toàn. GĐ Phôi - Hợp tử phân chia nhiều lần để tạo phôi. - Các tế bào của phôi phân hóa tạo thành các cơ quan của sâu bướm. - Hợp tử phân chia nhiều lần để tạo phôi. - Các tế bào của phôi phân hóa tạo thành các cơ quan của ấu trùng. GĐ Hậu phôi - Ấu trùng có hình thái cấu tạo và sinh lý rất khác với con trưởng thành. - Ấu trùng lột xác nhiều lần thành nhộng rồi biến đổi thành bướm trưởng thành. - Sự khác biệt về hình thái và cấu tạo của ấu trùng giữa các lần lột xác là rất nhỏ. - Ấu trùng trãi qua nhiều lần lột xác trở thành con trưởng thành.

sinh học 11 bài 36